育人活动化 活动课程化

时间:2013年12月05日 信息来源:本站原创 点击:

育人活动化     活动课程化

---------孟津县双语实验学校创新课程体系 推进素质教育情况介绍

孟津县双语实验学校是一所集幼儿园、小学部、中学部为一体的特色学校,学校以“特色化、现代化、国际化”为办学方向,以“为中华民族培育时代英才”为追求,以校本课程开发为支撑,以丰富多彩的校园活动为载体,丰富育人内涵,提升办学品质。

一、开展多彩的育人活动,提升学生能力。

学校坚持开展丰富多彩的教育活动,目的是让每一个学生都获得幸福,为每一个学生提供适合发展的教育,做到全员参与,“人人有机会,人人有舞台”。

(一)利用时事重大节日、中西方传统节日开展育人活动利用“七一”、“八一” “十一”等重大节日和端午节、中秋节、重阳节、春节等传统佳节和感恩节、父亲节、母亲节等节日开展朗诵、歌咏、演讲、讲故事、征文才艺展示等比赛和教育活动对学生进行爱国主义教育、传统美德教育、感恩教育、理想信念教育、励志教育,培养学生的大爱心、责任感和优秀品质。

(二)坚持举办并创新学校五大文化节及常规综合育人活动。学校追求理想和幸福的教育,学校的每一项主题教育活动、课程安排都力争让学生喜欢,9月开学典礼,10月“祖国颂”歌咏比赛,11月感恩节,12月英语节 、元旦联欢,3月体育节,4月读书节,5月科技节,6月艺术节,7月毕业典礼……这些活动,成为全体学生盛大的节日和展示自我、提升能力的平台

(三)学校精心开展系列社会实践育人活动。学校每年都精心组织,带领全体学生走进军营、洛阳驻八路军办事处、烈士陵园、博物馆、科技馆、龙门海洋馆、孟津气象站等实践基地参观学习,开阔视野,陶冶情操,提升精神品质。

二、 构建“五类一体”校本课程体系,为育人活动化提供保障机制。

学校经过多方分析、研究和论证,实施“五类一体”课程体系,分别为基础学科类拓展课程、艺术特长活动技能类课程,英语特色类课程、人文修养类课程、社会实践类课程。基础学科类拓展课程为打实学生发展基石;活动技能类课程,主要以艺术、体育、科技特长为主,充分展示学生的兴趣特长,实行走班制上课;人文修养类课程,养德促智,弘扬中华民族优秀文化;社会实践类课程拓展教育空间,让学生走进社会、体验生活,培育实践创新和适应社会能力。

三、育人活动化、活动课程化成效显著。

   学校丰富多彩的活动和校本课程,提升了学生综合能力、生命质量和幸福指数。我校声乐班学生演出的歌伴舞节目在中央电视台少儿频道播出,面塑班师生的作品曾荣获全国世纪之星金奖,拉丁班的学生在全国国标舞公开赛上荣获国家一、二等大奖。建校9年多来,学校先后赢得了“全国特色教育示范基地”“全国科学教育实验基地”“全国艺术教育十佳单位”“全国艺教名校”“全国艺术教育特色单位”等诸多荣誉。

我校将融合中西教育精髓,创新育人模式,培养有中国灵魂、国际视野、具有创新能力的人才,为实现 “中国梦·教育梦做出应有的贡献!

(作者:佚名 编辑:lxf)