小学部教科研制度

时间:2015年03月19日 信息来源:本站原创 点击:

一、内容 

实行学校、年级两级教研。  

()校级教研活动      

1、理论学习:

(1)时间:双周周四下午两节课后;

(2)形式:集中学习;

(3)内容:请校外专家讲学或是对教师进行校本培训。     

2、听课、评课活动      

(1)负责人:校级学科的教研活动由分管学科的教导主任、副教导主任组织,每学期至少2次。     

(2)时间:每周二或四下午。          

(4)要求:负责人做好记录。      

3、校级重点课题的集中研究:计划、方案的制订,案例分析,经验交流,成果推广等。 

()年级教研活动     

1、负责人:年级组长     

2、时间:每周一下午两节课后      

3、内容:(1)讨论、制定教学计划、总结等;

(2)集体备课; 

(3)开展校本教研。  

二、职责  

(一)教研组长职责     

1、带领本组教师学习党的教育方针、执行教育法规、上级有关教学管理的规定以及教育教学理论,端正教学思想,更新教育观念,坚持全面育人的培养目标和课程标准。

2、每学期拟定教研计划,指导本组教师开展教学研究,做好说课、听课、评课的组织工作。带头改革、大胆创新。督促教师完成教研要求,组织教师学习交流教改经验,不断提高教师的教研水平。      

3、每学期组织组内教师互查作业一次,互相学习,集体评议,并按要求记录。      

4、配合教导处做好学期、学年考试考查工作,组织好评卷、登分、质量分析工作。     

5、帮助青年教师掌握大纲,钻研教材,改进教法,并为他们提供听课学习的方便。关心、鼓励、帮助组内教师提高教学水平。

6、配合行政做好教师学期和学年的教学考核工作。    

7、及时向学校反馈教改信息、教学动态,按要求定期完成教学统计报表,收集教学教研资料,按时上交教导处。

()教师职责      

1、积极参加教研活动,不迟到、不缺席;勇于承担上教研课的任务;评课时,大胆发表自己的见解;努力学习教育教学理论,并推荐给组内教师一同学习。      

2、全面掌握、正确理解课标和教材,认真研究学生的学习规律,从学生的基础和思想实际出发,合理设计教学。上课前,认真钻研教材,写好教案,课后提倡写简短教学笔记。      

3、认真及时批改作业,及时反馈,重视作业书写格式的规范,不加重学生课业负担。      

4、在课堂提问时态度和蔼、亲切,激发学生的求知欲望,创设民主、活泼、轻松的课堂教学氛围。      

5、要特别关心学习上有困难的学生,多个别辅导,耐心帮助他进步。同时还要鼓励学生发展特长,对学有余力的学生也要给予个别辅导,鼓励他们冒尖。   

三、考核奖励      

1、教研活动时间主管教学的校级领导、教导处下到各教研组检查教研活动。并做好记录。     

2、实行校级领导教导处教研组长教师逐层考核。      

3、期末根据平时考核情况,评选出先进教研组、先进教研组长、教研活动积极分子,给予奖励。      

4、教师参加教研活动情况记入年度考核之列。 

(作者:佚名 编辑:lhz)