提升学生生活服务品质    强化服务育人功能

时间:2018年07月06日 信息来源:本站原创 点击:

提升学生生活服务品质    强化服务育人功能

孟津县双语实验学校    贾晓瑞

我校是一所高品质全寄宿制学校,历来重视对学生生活的管理、指导和服务工作,尤为重视建设一支高素质、做学生喜欢和敬佩的生活教师队伍。生活教师的工作很重要、生活教师的工作责任很重大、学校对生活部的工作高度重视”生活管理教师要增强服务意识,配合学校理念教育学生。

生活教师要对自己的工作高站位,高定位。生活教师是启迪学生、成长、塑造学生心灵的“工程师”,生活教师在学生成长中扮演着学生在校家长的角色,要把自己定位为自己是孩子的亲人,是孩子的心灵依靠,是孩子的精神支柱,是孩子的父母,大家处处要带着感情工作,带着爱心工作,要尊重孩子,关爱孩子,用心、倾心、倾力千方百计为孩子的生活提供优质的服务,大家要用勤劳和智慧把生活部打造成孩子温暖的家园和港湾。学校无小事,处处关教育,教师无小节,处处是楷模。我们和学生打交道的次数多,时间长,要用一言一行去影响孩子,用良好的素养去熏陶孩子。要用科学的教育方法去培养孩子良好的生活习惯、品德、处世待人的方法,注意涵养,教会孩子懂得餐桌礼仪、宿舍礼仪等,给孩子树立做人处事的榜样。保证孩子们在校生活有秩序,有质量,用贴心的服务让家长满意,让孩子开心快乐。

全体生活教师要树立高度的责任心。责任心是做好工作的前提,是工作成败的关键,大家要牢记照顾学生生活和引领学生成长的责任,培养学生良好习惯,按照学校要求高标准完成工作。

生活教师必须有爱心、耐心和细心。要做爱的使者,像爱自己的孩子一样,全心全意爱学生,理解儿童的天性,正确对待孩子的天真幼稚、淘气调皮,让孩子明辨是非,远离假恶丑,创造真善美。大家要明察秋毫,随时随地观察孩子们的身体、心理、情绪,及时在生活上、思想上为孩子排忧解难,把伤害儿童的可能性消除在萌芽状态,预设一切,工作做在前面,面对可爱的学生,工作方法要讲科学性和艺术性。

生活老师要善于学习,要努力提高自身工作水平和业务能力。要干一行,爱一行,以对党和人民负责、对自己负责、对孩子未来负责的态度,以强烈的事业心和责任感,关爱关心每一名孩子的成长进步,努力成为学生健康成长的指导者和引路人。要处理好与班主任、科任教师的关系,工作中要相互配合。要主动与家长联系、沟通,及时、全面、如实向家长反馈学生在校情况,认真听取家长意见和建议。不断提升自己,多学教育学、心理学知识,提高与学生沟通、与家长沟通、与班主任老师沟通的技巧,提升管理和教育学生的水平,付诸行动,挤时间学习,丰富自己,提升服务育人的本领和能力,所做的一切事都要合情、合理、合法,和学校的教育理念保持一致,和家庭教育保持合力,爱岗敬业,创造性开展生活管理教育与服务工作,求真务实、扎扎实实、坚持不懈、兢兢业业、任劳任怨,用先进理念和行动地提高学生生活管理与服务质量,为学校发展做出新的贡献!

生活教师在培养学生良好生活卫生习惯上坚持原则,不能懈怠;对学生管理要做到科学艺术,绝不能随意。在师生情谊上,坚持用亲情去温暖,不能漠视。每天除了认真照顾好学生的一日三餐和生活外,还要做到:每天中午、晚上提醒孩子喝开水;每天三次检查孩子手脸是否干净;每天早、中、晚检查孩子衣服是否干净整洁;每天早开窗、晚关窗,通风换气;每天提醒孩子换鞋、洗袜晾晒;每天检查女生头发是否梳理整齐;每天利用多种方式表鼓励孩子;每天做好午休及晚寝学生缺勤记录;及时提醒生病孩子吃药、打针。

生活教师要用更强烈的责任心认真对待每一项工作,用爱心平等对待每一个孩子,用诚心加耐心与家长交流,用进取心快乐地挑战工作,用平常心看待名利。同心同德,扎实工作,为教育事业的发展作出新贡献!

 

 

 


(作者:贾晓瑞 编辑:lxf)