4月1日上午,孟津县双语实验学校小学部和中学部的联合研讨正式拉开帷幕,学校校长贾晓瑞全程参与其中。本次联合研讨主要以小升初衔接为主题,各部分别展示一节语数英课,各科教师齐聚一堂交流感悟,大家展开热情洋溢的探讨,思维进一步激情碰撞,会上激烈的讨论声,爽朗的笑声,气氛相当热烈,亮点多多。
张静鸽老师的课重在突破重难点,是一节有学法指导的课,是一节有思想教育意义的课。本节课目标明确,教学设计逐层推进;教师授课思路清晰,节奏把握平稳。在教学上突出了“三扶三放”的教学方法,体现了小学课堂教学的特点。
谢晓东老师的课主要运用古文字字落实翻译法、小组捆绑评价法及自主学习汇报法。学生学习汇报时,老师针对其自学中暴露出的问题进行点拨、总结、提升,这体现了中学课堂教学的特点。
贾校长点拨指导:
1.研究语文课程标准:准确把握小学高段与初中语文教学的异同与衔接;
2.研究教材:准确把握语文要素的落实点,学生语文思维能力的培养点;
3.研究课堂:精准把握学段课堂教学的重点,小学注重学习兴趣培养,初中注重学生自主能力、表达能力的培养;
4.研究学生:跨段时学生的心理特点和学习特点,小学是有效教学,初中则是高效学习;
5.研究方法:教法和学法。
张海燕老师的课充分发挥学生的主体地位,先学后教,出现问题先由学生自己动手做,动脑想。在分析解题过程中,张老师细之又细,实之又实,充分站在学生角度思考问题,让学生更快更好地掌握知识点。课中张老师运用激励性的语言、创意性的评价机制使学生发言更加积极。
吕艳萍老师的课语言简练、准确、思路清晰、点拨细致到位。学生自主学习时,注重逻辑思维能力的培养。课中吕老师重视情境教学,让数学生活化,让生活数学化,注重学习方法的指导,选题用心,关注细节。吕老师亲和力强,善于鼓励学生,调动学生的积极性,让学生在轻松愉悦的氛围中学好数学。
贾校长给予“三研”“三心”“两法”“一思”的建议:
三研:研读课标、研读教材、研究学生
三心:精心备课、用心上课、潜心提质增效
两法:重视教法研究、重视学生指导
一思:思差距,思考个人的专业发展目标。
古海鸽老师的课紧扣课标,重难点把握准确,眼中有学生,心中有学生。课中重在学习方法的指导,创设真实语言环境,在老师帮扶引导的同时让学生敢于展示自己。兴趣是最好的老师,课中古老师边做边说边唱,让学生在活跃中紧随课堂,在欢乐中学会知识。
刘玲霞老师基本功扎实,驾驭课堂的能力强,特别有激情,煽动性强,以自己感染学生,注重做题方法和技巧的培养,学生在课堂中学得快,背得快,提高了学生在课堂中的学习效率。
贾校长点评指导:
1.各有特色,各美其美:小学重语音轻语法,重语言能力的表达;中学重语法,学科素养能力的培养;
2.趣味性强:边学边说边唱边演,课堂氛围活跃;
3.创设情景学语言,让学习生活化;
4.小学需在知识积累、拓展上努力;中学让课堂容量减小,重点知识重点练习,夯实基础。
本次联合教研活动,老师们展示了不同的教学风格,不同的教学手段和不同的评价方式,让在场听课的老师们真正感受到“智慧课堂”的魅力,并且有效地促进了教师之间互动交流、探索的良好教研氛围,促进了我校教师专业化水平的提高。作为教者,我们一直躬行在教育的路上!心为火种,倾情燃烧,用行动去收获成果,用坚持,去创造奇迹!