让孩子在体能游戏中全面发展

体能游戏是幼儿园体育传授中的一项重要内容。当然，体能游戏也是保障幼儿身体健康发展的重要因素。《幼儿园工作规程》中明确指出“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。” 

在幼儿时期孩子身体的各项机能发展还不完全，为了促进孩子们身体健康的全面发展，在本学期中我们幼教中心根据孩子身心发展特点把体能游戏作为一项特色课程去开展，课程内容包括“早操”、“体育锻炼”、“体育教学”等等，针对不同年龄段孩子们身心发展的差异进行系统细致的研讨与实施。此外，为了更好的达到训练效果将幼儿分为大、中、小班组，并设计不同的器具将体能教学融入到游戏及体能活动中。

教育家杜威说过“幼儿阶段生活即游戏，游戏即生活”。游戏是孩子们最喜欢、最离不开的活动。在本学期的体能活动中，我们充分的搜集废旧物品、发动家长资源制作各种适合幼儿的体能训练器材，并对体育器材进行探索创新，我们的家长朋友也是特别给力，通过各种渠道为孩子寻找材料……通过新的体能器材制作与使用，孩子们的基本活动技能，包括走、爬、跳跃、平衡、钻爬攀登等得到不断的、不同程度的体能训练，也使活动更加童趣化、游戏化、娱乐化，让孩子更好的健康成长。体能活动训练中孩子们增强了调节身体各部分动作和灵活控制身体的能力，使幼儿的动作逐步协调且姿势正确。同时使幼儿的自我认识、探索、体验和对外部环境的认识都得到了不同程度的提高。在体能活动过程中获得了一定的经验，有助于提升幼儿认知、情感、动作等各方面的能力并达到了增强体制、促进全面发展的目的，我们通过多种多样的体能游戏活动，有目的、有计划的积极引导幼儿探索游戏的玩法，促进幼儿的发展，把枯燥的动作、身体素质的练习变成有趣的游戏活动，使孩子轻松、愉快的参与活动，促进幼儿的体能发展，对将来更好地适应社会生活等具有重要的促进作用和深远的意义。