关注每一位孩子

时间:2019年06月06日 信息来源:孟津县双语国际幼教中心 点击:

不知不觉参加工作已经近两年了,在工作中也是每天都有新的收获,新的挑战!   

每天和幼儿朝夕相处,我们都要讲很多话,而我们用的最多的一个词,那就是“小朋友”。说多了似乎也就习以为常,没有什么特殊之处。其实,细细一推敲,它正是体现了我们和孩子之间那种“朋友”关系。

我们会将关系亲密的人称为“朋友”,那我们每一天亲切的称幼儿为“小朋友”时,不是也就应用对待朋友的态度感情去和幼儿交流吗?只有我们将幼儿真正当作我们的“好朋友”,才会用朋友的身份与幼儿交流情感和看法,虚心征求和倾听幼儿的意见,赏识幼儿的优点和进步,从孩子的视角去看待他们眼中的世界,才能用一颗童心去理解他们的发现和行为。

这天我们班的家长来送孩子时告诉我,孩子昨天回家说:“彤彤老师表扬我了,还奖给我一个小贴画!”我明白表扬对于幼小的孩子意味着什么,但真没想到孩子竟这么在意我对他的表扬和鼓励,因为在这以前我几乎没怎样注意她,更谈不上什么表扬了。因为他在幼儿园不太爱说话,上课也不太爱回答问题,从不给老师惹麻烦,平时我也不太注意她,几乎没批评过他,表扬更没有几次,所以,我也常认为这样的孩子没什么问题。她那么让人省心,我真期望班上再多几个这样的孩子,因为为了维护班级正常的秩序,我们常常为了一个行为问题突出的孩子费劲心机,以求得他的转变和进步,但却忽视了那些不太起眼的、安静的、让人省心的孩子。

作为一名老师一定要关注到每一位孩子,用爱和鼓励让孩子变得越来越棒!


(作者:王彤彤 编辑:邓君玉)