和你们共成长

时间:2019年09月30日 信息来源:孟津双语国际幼教中心 点击:

不知不觉间,今年已经是我来到双语国际幼教中心的第三个年头了,这一年,我很荣幸,被领导提拔为小二班的班主任,刚听到这个消息的时候,我充满了期待与不安,期待不一样的工作职位会带给我怎样的工作体验, 但更多的是不安,不安于自己能否胜任班主任一职。虽然顾虑重重,但为了不辜负领导的信任,我还是决定放手一搏。

开学前一周,我每天都在孩子们的哭闹声中度过,孩子们因为刚刚离开父母来到陌生的环境,遇到陌生的老师,分离焦虑让他们对新的环境产生了害怕抵触心理。我和张老师之前都是带的大班,对小班孩子的哭闹完全不知所措,为了缓解孩子们的紧张情绪,我们利用吃饭的时间向别的班级的老师请教经验,多给孩子们讲故事,及时奖励幼儿,在天气好的时候带他们出去玩一玩,幼儿园的小车,滑梯以及各种玩具,让他们感受到幼儿园是很好玩的,更加喜欢上幼儿园。刚开始的一两天,班里哭闹的幼儿有很多,但在第三天和第四天往后,孩子们似乎慢慢适应了幼儿园的生活,哭闹的孩子越来越少,大部分幼儿都可以在家长的带领下,笑着来到幼儿园,看到孩子们渐渐的适应了幼儿园的生活,我和班里的其他两位老师也终于松了一口气。

好的班级建设离不开班里配班老师的配合和支持,刚开学的一个月,因为孩子们的哭闹,班里两位老师每天耐心的安抚着孩子们的情绪,还时不时地配合他们上演“打电话”的情景,每天硬是把孩子们都哄睡了,才去吃饭,除此之外,他们,对待班级里的各项工作也非常的认真和细心,保育老师张老师总是忙里偷闲,默默的把班里的每一个角落都打扫得干干净净,为了让孩子们吃饱喝好,她还会蹲下来给不愿吃饭的幼儿喂饭,因为担心孩子们饿肚子,张老师总会把早上剩下的馒头,留下来,在孩子们饿的时候随时拿出来让他们吃。配班老师张老师更是对幼儿的情绪关注的细致入微,孩子的一个表情,一个动作,她都会想到是什么原因,她为什么这么做?以至于班里的孩子特别喜欢她。我作为一位新生班主任,在经验方面有很多不足,需要学习的东西还有有很多,今后,我会利用空余时间,多向小班组其他班主任请教经验,希望能在不断的学习中迅速成长,争取做一名合格的班主任。

在今后的日子里,我也会和班里的其他两位老师相互团结,共同合作,一起做好小二班的各项工作,我相信,团结就是力量,在大家共同的努力下,小二班这个大家庭一定会越来越好!


(作者:闫梦真 编辑:邓君玉)