言而有信才可贵

和孩子们相处，由最开始的彼此陌生到现在的互相依赖，人与人之间的信任逐渐增多，心与心之间的距离才会缩短。相处近两个月的时间，渐渐就会发现孩子们开始接纳你，喜欢你，并且有许多话想要对你说，每天最幸福的时刻莫过于早晨孩子入园时跑进你怀里，给你一个大大的拥抱，这些点点滴滴的美好回忆都将记在我的心里，又是一年秋天，又是一个美好的开始。

吕岳在班上深得老师和小朋友们的喜爱。刚入园时，他就表现的与众不同。或许之前上过幼儿园，所以在开学之初并没有抵触情绪，能够很快适应幼儿园的一日流程和生活。在活动中也总是表现的很突出，课堂上你总能听到他响亮回答问题的声音。在我印象中这样的孩子是不会轻易流眼泪的，可是他却，因为一件很小很小的事情哭得很伤心。每天临近放学他总要坐在第一排最前面的位置，等待着家长来接，有一天放学铃声响后，看着其他孩子一个一个被接走，他就坐不住了，哭着喊着我要爸爸我要爸爸。我当时就很纳闷呀，孩子是怎么了？有什么心事我没有发现吗？怎么哭得这么伤心？过了一会爸爸来了很抱歉地说“真是不好意思，路上堵车，来晚了点”，接过孩子不停的安抚情绪。原来早上爸爸临走前答应孩子放学时要第一个来接孩子，结果没有兑现自己的承诺，才会发生上面那一幕。

这个年龄段的孩子往往很敏感，对于孩子们来说，我们说的每一句话他都会信以为真，而我们也是孩子最信任的那一个人，在小班刚入园时，由于孩子对于新环境的陌生我们往往就会听到家长离开时说“我放学时第一个来接你”一方面安抚了孩子焦虑的情绪，另一方面让孩子心里有一个美好的念想。可当放学时看到第一个不是自己的爸爸妈妈时，内心的不满和委屈就一涌而上。在平时我们可以试着说“放学时我早点来接你，或者是等我忙完了我就赶紧来接你”这样一来孩子就会明白，即使你来晚了你也是有原因的。

孩子的内心都很脆弱，所以说关注孩子不仅仅要照顾他的吃喝拉撒，还要走进他的内心世界，照顾他的感受，倾听他内心的声音。