同心同行同成长

时间:2021年03月02日 信息来源:孟津县双语国际幼教中心 点击:

2021年2月23日上午,孟津县双语国际学校进行了六场培训。分别是以“师德师风”为主题的三场培训和以“优秀班主任心得”为主题的三场培训。特别感谢学校给我们这个机会,让我们有幸学习优秀教师的优秀做法,虽然只有短短半天的时间,却让我们收获颇丰。通过她们的分享,不仅让我重新审视自己,重新认识班主任的内涵,而且更是从一些优秀班主任的案例实践上,学习借鉴,运用于班级工作中,让自己的班级工作做好的更好。

在这几场讲座中,印象最深刻的是小学部张静鸽老师的分享《班主任的修炼术》。张老师温婉大方,才情满满。她的条理特别的清晰,并且结合了许多生活中的育儿案例,所以大家都听的津津有味,沉浸其中。成为优秀的班主任,她一共分享了七个方面的内容,并且每个方面的内容用简简单单的四个字概括总结,让人不禁不佩服。充满诗意的语言,更是让我觉得自己才疏学浅,需多努力。真实的案例讲述以及解决问题的处理方法,让我不得不感慨她真的是一位有智慧的优秀班主任。通过她的分享,我觉得作为班主任,首先要做到的是温暖和用心。这不仅仅提现在初次见面,而是贯穿于与幼儿及家长相伴的每一天。张老师通过写信的方式来获得家长及幼儿的认可,这一点特别的好。我们也可以用自己温暖的语言来处理寻求关注而调皮的孩子,让他知道老师无时无刻不在关注着他,让他感受到老师是爱着他的,慢慢感化他。还要用用心的举措,哪怕是一个字,一句话或者一个行动来温暖家长,举手之劳,却拉进了教师与幼儿、家长之间的关系。其次是智慧和走心。虽然是孩子们的年龄不太大,但是我们也可以试着用班会的形式让孩子们来分析矛盾,处理矛盾,从而内化为他们自己的经验。在日常的生活中,我们可能更多的是“不许”、“禁止”这种命令性的语言,但是这种语言更多的却是激发孩子们的逆反心理,所以我们要多一些正面教育,把命令性的语言改为“应该”、“希望”等期待性语言,多一些鼓励与激励,潜移默化的影响幼儿,正确关爱幼儿,做一名智慧的班主任。最后是理解与尊重。不管是幼儿、家长或者是同事,我们都需要尊重别人。对于班级里的后进生,要理解他们的沮丧,少一些呵斥与埋怨,多一些尊重,多想一些办法去帮助他们,提高他们的成绩。对于家长,不能以居高临下的心态与他们相处,而是多一些理解尊重,多换位思考,用最诚恳的态度去沟通交流,在真诚的相处交往中赢得信任,那么家长也会越来越配合和支持班级工作的。

教育是一门等待的艺术。每个人的内心深处都有一个梦幻的城堡,而每一个孩子都是一个含苞待放的鲜花。能够在最美的时光里相遇便是最美的缘分,而有幸同伴、同行、同成长便是莫大的荣幸。而我们要做的便是满怀期待,精心浇灌,用心培育,鲜花总有绽放美丽的时刻。

(作者:卢欢欢 编辑:邓君玉)