2021,未来可期

时间:2021年03月02日 信息来源:孟津县双语国际幼教中心 点击:

  在这春暖花开、草长莺飞的春天,2021年已如期而至,孩子们在幼儿园的时光也不过短短的百余天,如何让班级工作开展的更顺利、更高效?如何让孩子们更快乐的学到更多的本领?是我一直在思考而又困惑的问题。2月23日,孟津县双语实验学校全体教师,欢聚一堂,聆听了中学部、小学部和幼教部8名优秀教师的精彩专题讲座,使我茅塞顿开又受益匪浅,深刻反思了自己工作中的不足。2021,未来可期!

一、班级文化建设

陈璐璐老师结合班级学生情况,打造了班级“静”文化,让学生们在初中学习的关键期,能静下心,奋勇前进;以身作则,引导学生们,心平气和的交流,所带的班级能高效发展。

虽然我是一名平凡的幼儿园教师,所带的孩子年龄较小,但是孩子们已经有了自主意识和能力,下学期将和孩子们一起商定、打造属于班级的特定文化,让孩子们能更团结,进步更大。

二、高效家长会

家长会开过很多次,大都是集体开,收效甚微,下学期要借鉴陈老师的方法,分层、分维度去召开家长会,让家长会能开的更高效,家园配合度更高效。

三、独特的班会

幼儿园的孩子偏小,经常会出现各种小问题,每次出现问题时,也会绞尽脑汁的想办法,引导孩子们处理解决,然而还会出现。张静鸽老师结合自己班学生的真实案例,让我感受到了润物而无声的教育。“一枚图钉”引发的案例,不仅出动了班级孩子的心灵,更给我上了一课。当班级学生恶作剧,把图钉放到别的学生椅子上时,她没有批评孩子,上了一节独特的班会。让班级所有孩子讨论、参与探讨,让学生讲经过,说可能造成的后果,旁观者的做法是否正确?如果你有一颗图钉,你会怎么做?

教师在引导学生生动的情景再现时,讨论、思考,既消除了学生对教师说教的抵触,又让学生理性的分析问题,意识所犯的错误,更加避免了班级出现类似的“恶作剧”。

四、迷途中引领

一颗真挚的爱心,能把一起黑暗中的迷途照亮。一张眼睛看不住三十几个孩子,一颗永恒的爱心,一定能管理住30多个孩子。每个班都有问题学生,张敬歌老师爱学生并结合学生的心理特点,打开了孩子们的心扉,让“问题”孩子能逐步改变。教育在无痕,既没有伤害孩子们的自尊心,又很好的处理了问题。

我不禁反思,自己日常的教育是否给让孩子们感觉很舒适并从心里面愿意接受呢?再处理类似问题时,也试试“无痕教育”。

五、多方去借力

依稀记得去年学期末,复习阶段,老师们绞尽脑汁,想尽一切办法吸引孩子们的注意力,想让孩子们能“临阵磨枪,不快也光”。而就在此时,班中几个小朋友,却对奥特曼卡片情有独钟,上课时,总是悄悄拿出来玩,跟家长和孩子也做了简单的沟通,第二天依然会出现。自己处理问题的方法太拙劣,孩子们喜欢一件物品,必然是有原因的,小时候,自己对奥特曼类型的动画片完全不感兴趣,不知道奥特曼的神奇之处在哪里?如果换种方式,像静鸽老师一样,了解奥特曼的来历,孩子们喜爱它的原因,树立个榜样,可能会事半功倍。多方借力,开阔自如,与时俱进,绝不out!

六、抱团去成长

团队合作是齐心协力,共同进步的桥梁,能激发出团体不可思议的潜力。正所谓“同心山成玉,协力土变金”。程程老师不管跟谁合作,总是能让团队发挥更好。她在不停地去付出!班主任是教育者,领路人,心中有太阳,才能真正走进学生的世界,照亮他们的心灵。

新的学期已然开始,我将脚踏实地的带领自己的小团队,心往一处想,劲儿往一处使,让孩子们快乐健康的成长!2021,未来可期!

(作者:王君 编辑:邓君玉)