游戏课堂

时间:2019年04月04日 信息来源:本站原创 点击:

英语教学中最大的问题是:要记要背的东西很多,很多学生学习英语时间长了以后往往在心理上开始讨厌英语学习。针对学生学习兴趣索然的状况我采取了一些方法调动学生的积极性,使英语课堂逐渐活跃起来。 

英语作为一种语言本身就比较抽象、枯燥,加之学生没有相应的语言环境,不免会产生陌生感,要使英语学习变得形象、具体、有趣,让学生爱学,必然顺其天性,把游戏引入课堂,发挥游戏教学的神奇作用。英语游戏能使学生精神振奋、情绪高涨,使课堂教学生动活泼、丰富多彩。在课堂上,我把游戏活动贯穿在教学过程中,使学生在玩中学,乐中学,既集中了学生的注意力,又激发了学生学习英语的兴趣。几乎每节课我都会设计一个相关小游戏。例如:单词接龙、猜单词、 抢板凳、贴烧饼等等。在这样的课堂里,学生学习兴趣浓,不仅学得轻松、愉快,而且掌握得也特别扎实。   

充分利用教材所提供的话题,创设真实的语言环境,让每一个孩子都活起来,苏霍姆林斯基说过:“有经验的教师是用讲课的内容拴住儿童对教师的叙述和讲解的注意力的。”这种“内容”可以通过不同的教学形式来体现,如在教学过程中借助新颖的教学手段、创设 生动有趣的情境来激发学生的好学情绪,使之受到训练。这样既培养了学生的能力,又发展了他们的智力,使学生的主动性与积极性得到调动。例如,在教授问路一课中,我就提前把教室布置成了 同学们熟悉的一个街区,然后在熟悉的环境中展开学习,并让同学们扮成foreigner和指路的人,对知识进行实际应用。同学们的积极性都很高,学习的效果也非常好。


(作者:梅晓敏 编辑:王留晓)