用心关爱，用爱改变

接手一个班级，怎么把这个班级带好？如何让他们愉快地学习，健康地成长？为了把工作做好，我严格要求自己，积极参加各种培训，做好记录，虚心向老教师学习经验。认真听取优秀的教育教学经验，再结合我班的实际情况，在摸索中慢慢前行。

经常鼓励学生，学生会变的越来越自信；常常批评学生，学生会越来越自卑。我们班的一位男同学基础差，平时上课不会专心听讲，学习跟不上。课后读书也不积极，恶性循环，导致他越来越自卑。我私下里找他谈话，分析利弊，让他明白自己的不足之处。他自己也知道自己在哪些方面不足，但是谈话过后，效果不佳。直到有一次，在课堂上，他大声、流利地背诵我布置的一篇文章，我表扬了他，同学们都对他竖起大拇指，他的表情很开心。从那以后，他遇到不懂的问题，他会主动地去问老师、问同学。现在，他上课越来越专心，积极回答问题。课后，认真复习，积极背书。每天都开开心心地来上学，高高兴兴地回家。看到这个学生的转变，我才深刻体会到，发现和肯定学生的一点点进步，对学生的成长很重要。面对学生的优点，大力表扬；面对学生的不足，理性对待，耐心指导。鼓励很重要，但是盲目的表扬与鼓励，对学生没有任何益处。适当的批评，能让学生知道，自己的不足之处在哪里。这样才能让学生尽早改正缺点，朝好的方向发展。

学生在学习的过程中，我没有放弃他们，而是花更多的时间和精力去帮助他们。经过努力，他们逐渐对学习产生兴趣，书写越来越认真，上课越来越专心。行为习惯好转了，更重要的是他们很健康很快乐地成长着。