阅读伴我成长

班级是一个大家庭,家庭呼唤温馨，班级应该有自己独特的魅力,因为班级文化很重要，能起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。如何让学生与书交上朋友,通过大量阅读,去接触自己向往的世界,感受书的魅力？根据学生的年龄特点和兴趣爱好，我班的班本特色是“阅读分享”。

让孩子们徜徉书海,感受阅读的乐趣，并用讲故事的形式与同学们一起分享。使学生在阅读中能读通、读懂故事情节，在阅读中感受优美的语言，愿意和他人交流。在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。我觉得这是一件非常有意义的事情，对学生来说影响也是深远的。

我班的班本特色是这样实施的：学生每周在家和家长一起阅读课外故事书,请家长参与此活动,陪孩子一起读书,一起练讲故事,陪孩子一起成长,一起感受读书的乐趣。在学校，每天指定一名学生讲一个故事,然后再抽取一名学生讲一个故事。目的是学生每天都要阅读一篇故事,同时训练他们的表达能力。对于故事讲得精彩的学生给予表扬,颁发小红花或小奖状，利用自习课开展小组内一起读书讲故事活动,使学生参与读书,讲故事的机会更多,是他们有更多的在同学面前展示的机会,而且在小组内体现互帮互助,有能力的小组长帮助本组差一点的学生，开展好书大家分享活动,把自己的书和小伙伴交换看一起分享，编排简单的故事剧在班内表演。

一段时间以后我觉得，孩子们的词汇量丰富了，表达能力也得到了提高，在讲故事方面由不敢讲变得落落大方，流利清楚的表达，读书已成为我班最美的风景线。