时光不语,静待花开
时间:2020年06月17日 信息来源:孟津双语实验学校中段 点击:次
2020年的伊始,充满了艰辛,饱含着感动,也见证了太多人的付出。无论是以往在教室里上课,还是如今延期开学开展的线上教学,在每一位教师的背后,都有很多常人看不到的付出。如何提高复习课中学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,即让学生轻松而愉快的上好每一节课,又做好知识的回顾与归纳?如何让学生通过复习课的教学不仅能将知识进行一个系统的归纳和整理,又能在原有基础上对知识的理解有一个升华,对知识的应用能力得到进一步的提高?
为了激发学生的学习热情,提高他们的学习兴趣,能把旧知识当新问题来思考,我针对不同课的内容,充分利用每一节课,绝大部分的学生都积极地参与了讨论与思考,他们的观察能力得到了一次考察也得到了加强和提高,分析推理的能力也得到了加强。尤其重要的是,使他们更加意识到生活中的学习无处不在,在教育学生观察和思考生活实践中所包含的学科知识与道理方面产生了较深的影响。学生和老师都在一种极其愉快和兴奋的状态中经历了这堂复习课的教与学。
我想,如果老师对一堂课的设计能令老师自己都兴奋起来,又何尝担心学生不兴奋、不感兴趣呢?那样的课学生又怎会感到“厌”呢?设法优化每一次的课堂教学,从而使学生乐意学、愿意学。
未来可期,愿我们相会于繁花烂漫之时。
(作者:赵甜甜 编辑:安晓平)