事事儿有人管 人人有事儿做 ——在活动中培养孩子们的责任意识

时间:2020年11月11日 信息来源:孟津双语实验学校 点击:

今年接手了班主任工作,班级里的纪律、卫生、就餐、就寝、安全、家长会……作为一名语文老师,备课、上课、辅导、批改作业……所有的事情一涌而来,让人应顾不暇。如果这些事儿都亲历亲为的话,我估计不出三天自己就会被折腾得焦头烂额。怎么办呢?学生已经六年级了,有些事儿完全可以放手了,培养孩子们的能力吧。对,说干就干,我根据孩子们的特点给每个人都安排了事务。

一、卫生打扫,人人有责任

我根据班级卫生区的划分,根据每个孩子的性别及自身条件,把全班学生分成了两大组。每个孩子都负责班级卫生打扫的一小项任务,每个孩子的任务固定起来以后一学期不再变化。我跟孩子们说,一学期只做一件事,如果能把这件事做精做细了,做成品牌了,那也是自己的巨大收获。以前,值日的孩子们一来到教室,往往要先分配打扫任务,再进行卫生打扫,有时候几个孩子还会因为任务分配不均而起争执,甚至大打出手。卫生打扫工作迟迟开展不起来。现在好了,每个人一到教室都直接拿着自己的劳动工具,开始在自己的责任田里进行劳动,不争不抢。以前,老是七点四十上课了,打扫卫生的孩子们还迟迟进不到教室,现在好了,7点半左右孩子们都已经能坐到教室里开始早读了。由于责任到人,孩子们打扫起来也特别尽心,卫生打扫的速度和质量都得到了大幅度的提升。当然,这项工作也并不是一上来就顺风顺水的,刚开始的时候,我对每个打扫卫生的组都分别进行了培训,每一项工作怎么做、该关注些什么,一一跟孩子们做了交待。同时,只要早读的时候我没课,就会走到清洁区对孩子们手把手进行打扫卫生的指导,慢慢地,孩子们都上手了。再加上,我们班的卫生委员是个特别负责任的小姑娘,所以,我们班的卫生状况得到了极大改善,卫生方面很少拉班级后腿。我这个班主任也可以适当地偷偷懒,腾出手来干干其他的事情了。

二、班级事务,事事有人管

张希丹负责班会记录的填写,杨果负责班级通风、闫泓燠负责关窗锁门,许毅凯负责开关灯、王天浩负责领加餐、谢泽辰负责多媒体、陈子康负责拍照……总之,每个人都有自己负责的事情。刚开始,当然有学生会忘了自己的工作,没关系,作为班主任的我会勤提醒孩子们。慢慢地孩子们的工作越来越顺手,当顺利完成了某项工作,得到了老师的表扬,孩子们还会感觉到一种满满的责任感。当然,班里的事务也不是一次就能找全的,我鼓励孩子们自己给自己找事情干,找到合适的岗位后,告知我,然后就可以及时走马上任。孩子们有了事儿干,主人翁精神充分得到了发挥。一个个班级的小主人,正能量满满,自信满满。我这个班主任当然看在眼里,喜在心里。

卫生打扫,人人有责任,班级事务,事事有人管。这项班级举措的推行,调动了班级里每一个孩子的积极性,培养了每个孩子的集体责任感,也让我从繁重的工作中解脱了出来。


(作者:六三班 韩丹丹 编辑:安晓平)