特色课程 启智培优——串珠班 手工创意班

小学串珠课是以水晶珠和鱼线以及剪刀等工具为制作材料，引导学生进行个性塑造的工艺课，是一种体现美术教学新理念，给学生提供休闲创造的艺术教学活动。在教学中，我将串珠和生活紧密结合，教育学生热爱生活，鼓励学生在生活中搜集素材，动手创作出生活的美好。

对于孩子们来说，手工串珠就是把各种各样五颜六色的珠子串成各种各样的物品。说起来好像很简单，实际做起来比较难，要经过选珠、串珠、过线、回穿打结等步骤，不仅要有动手能力还要会看图纸。刚开始孩子们做蜻蜓，做出来的蜻蜓身子非常短，尾巴又很长，整个头重脚轻的样子。看着孩子们做的丑丑的样子，也会有沮丧，但是孩子们却欣喜异常，毕竟这是孩子们亲手制作的作品。后来我又陆陆续续地教他们串了许多作品，有小贝壳、菠萝、小金鱼、纸巾盒……随着孩子们串珠水平的不断提高，做出来的作品越来越精致，他们也从中感受到了串珠的美妙乐趣。

手工串珠丰富了孩子们的课余生活，锻炼了孩子们的动手能力，还提升了孩子们的审美观。学生在不知不觉中相互“观摩”、相互“学习”，发挥相互之间的激励作用。在这种放松、愉悦的氛围中完成“操作任务”还会给孩子带来“成就感”，引发他们自主操作、自主交往的信心，有利于养成孩子活泼开朗的性格。

一学期的衍纸特长活动结束了，学生们在制作衍纸的同时也收获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。孩子们对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到制作中来。他们学得非常认真，都有很大的收获。

抽出几根衍纸，按照衍纸的制作方法，把一根衍纸用大拇指和食指捏住，一圈一圈地把它卷起来，像个小圆饼。把小圆饼放在制作模具上，让它散开，然后用小棍子粘点儿白乳胶把小圆饼的边缘粘住，轻轻拿起来，用指头在两边一捏，就成了似水滴的形状，小花瓣就这样完成了。再用同样的方法制作四个不同颜色的小花瓣。把这五个挨个粘在一起，成了一朵五色花；尖尖的花瓣里面卷着的纸层层叠叠的，还带着一个小卷儿。再卷一个粉色的小卷，粘上去作花心。把一根绿色的衍纸卷成小棍子，粘住花这样一朵小小的衍纸花就好了。如果用一根绿色衍纸的两头粘在两个花瓣上，这样就成了一个小项链。

丰富多彩的兴趣班活动，得到了学生们的热烈欢迎。孩子们开阔了眼界、陶冶了情操，发展了特长，找到了自信，使学校真正成了孩子们学习、生活的乐园。