摘要：，，在双语课堂中，为了让学生更加积极，教师需要采用多种教学策略。教师应设计互动性强的教学活动，激发学生的学习兴趣。通过创设真实语境，让学生在实际应用中学习双语知识。教师应鼓励学生参与小组讨论和角色扮演等活动，培养其团队合作能力和语言应用能力。教师应及时给予学生正面反馈和鼓励，以增强其学习自信心和积极性。通过这些措施，可以让学生在双语课堂中更加积极参与学习。
本文目录导读：
随着全球化的不断发展，双语教育已经成为培养学生国际视野和跨文化交际能力的重要途径，在双语课堂中，学生面临着语言学习、文化理解等多方面的挑战，如何让学生在这样的环境中更加积极，成为了教育工作者需要关注的问题，本文将从以下几个方面探讨如何激发学生在双语课堂中的积极性。
建立积极的课堂氛围
1、创设宽松的学习环境
教师在双语课堂中要营造宽松的学习氛围，让学生感受到课堂的温馨与友好，教师可以通过幽默的语言、生动的故事、有趣的游戏等方式，拉近师生之间的距离，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
2、鼓励交流与合作
教师应鼓励学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让学生在合作中互相学习，共同进步，教师还要为学生提供展示自己学习成果的平台，让学生在分享中体验成功的喜悦。
激发学生的学习兴趣
1、引入多元文化元素
教师在双语教学中，可以引入相关国家的文化元素，如节日、风俗、艺术等，让学生在学习过程中感受到不同文化的魅力，从而激发学生的学习兴趣。
2、结合学生兴趣点进行教学设计
教师应关注学生的学习兴趣，将教学内容与学生的实际生活相结合，设计贴近学生兴趣点的教学活动，通过学生喜爱的电影、音乐、游戏等话题引入双语教学，让学生在感兴趣的内容中学习新知识。
培养学生的自主学习能力
1、指导学生学习方法
教师要教授学生有效的学习方法，如如何记忆单词、如何理解句子结构等，让学生具备自主学习的能力，教师还可以引导学生制定学习计划，让学生学会合理安排学习时间。
2、鼓励学生自主探究
教师应鼓励学生提出问题、解决问题，培养学生的批判性思维和创新能力，在双语课堂中，教师可以设置一些探究性问题，引导学生进行深入思考，培养学生的自主学习能力。
提高教师的双语教学能力
1、加强教师培训
学校应加强对教师的培训，提高教师的双语教学能力和教育教学水平，通过组织教师参加双语教学研讨会、观摩优秀双语课堂等方式，提升教师的专业素养。
2、激发教师的教学热情
学校应关注教师的工作负担和心理状态，为教师提供良好的工作环境和条件，激发教师的教学热情，只有教师对双语教学充满热情，才能有效地感染学生，激发学生的学习积极性。
家长参与与支持
1、加强家校沟通
教师应与家长保持密切沟通，让家长了解双语教学的目标和意义，鼓励家长支持孩子的双语学习，家长的支持和配合对于学生在双语课堂中的积极性具有重要影响。
2、家庭教育资源的利用
家长可以在家中为孩子创造双语学习环境，如观看英文原版电影、播放英文儿歌等，让孩子在家庭中也能接触到双语学习，从而增强孩子在课堂上的积极性。
让学生在双语课堂中更加积极需要教师、学校和家长的共同努力，通过建立积极的课堂氛围、激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力、提高教师的双语教学能力以及获得家长的支持和参与，我们可以有效地提高学生在双语课堂中的积极性，为学生的未来发展打下坚实的基础。
