摘要：本研究探讨了形成性评价在双语教学中的作用。研究发现，形成性评价能够帮助学生更好地掌握双语知识，提高双语学习的积极性和自信心。通过及时反馈和调整教学策略，形成性评价有助于教师更好地了解学生的学习情况，从而有针对性地改进教学方法和策略。形成性评价在双语教学中具有重要的应用价值。
本文目录导读：
随着全球化的不断发展，双语教学已经成为教育领域的重要趋势之一，在这种背景下，如何有效地评估学生的学习成果，提高双语教学质量，成为教育工作者需要关注的问题，形成性评价作为一种重要的教学评价方法，其在双语教学中的作用研究具有重要的现实意义，本文旨在探讨形成性评价在双语教学中的作用及其具体应用。
形成性评价概述
形成性评价是一种在教学过程中进行的评价，旨在监控学生的学习进度，发现学生的困难和需求，以便及时调整教学策略，帮助学生改进学习，形成性评价强调评价的诊断和发展功能，关注学生的个体差异和进步，是一种重视过程而非结果的评价方式。
双语教学的特点与需求
双语教学是指同时使用两种语言进行教学，旨在培养学生的双语能力和跨文化交际能力，双语教学具有多元性、复杂性和挑战性的特点，在教学过程中，需要关注学生对两种语言的掌握情况，以及学生的跨文化交际能力的发展，双语教学需要一种有效的评价方法，以监测学生的学习进度，发现学生的困难，及时调整教学策略。
形成性评价在双语教学中的作用
1、监测学习进度
形成性评价通过持续的评价过程，可以实时了解学生的学习情况，监测学生的学习进度，在双语教学中，教师可以通过形成性评价，了解学生对两种语言的掌握情况，以及学生的跨文化交际能力的发展情况。
2、发现学生的困难与需求
形成性评价强调关注学生的学习困难和学习需求，在双语教学中，教师可以通过形成性评价，发现学生在学习过程中遇到的困难，如词汇、语法、发音等方面的问题，以便及时调整教学策略，帮助学生解决困难。
3、调整教学策略
基于形成性评价的结果，教师可以了解学生的学习情况和需求，从而调整教学策略，更好地满足学生的需求，对于某些学生在某些方面的困难，教师可以采取针对性的教学方法，提供额外的支持和辅导。
4、提高学生学习的积极性与主动性
形成性评价强调学生的参与和反馈，可以使学生更加积极地参与到学习中来，在双语教学中，学生通过参与形成性评价，可以更加了解自己的学习情况，从而更加主动地参与到学习中来，提高学习效果。
形成性评价在双语教学中的应用策略
1、多样化的评价方式
在双语教学中，教师应采用多样化的评价方式，包括书面作业、口头报告、课堂表现、项目等，以全面了解学生的学习情况。
2、重视过程评价
形成性评价重视过程而非结果，教师应关注学生在学习过程中的表现和努力，给予学生及时的反馈和建议。
3、学生参与评价
教师应鼓励学生参与到评价中来，如自我评价、同伴评价等，以提高学生的学习积极性，促进学生的自我发展。
形成性评价在双语教学中具有重要作用，通过形成性评价，教师可以实时了解学生的学习情况，监测学生的学习进度，发现学生的困难与需求，调整教学策略，提高教学效果，形成性评价可以提高学生学习的积极性与主动性，促进学生的自我发展，在双语教学中，教师应充分利用形成性评价，以提高教学质量。
建议与展望
1、完善评价体系
目前，形成性评价在双语教学中的应用还存在一些问题，如评价标准不够明确，评价方式不够科学等，需要进一步完善评价体系，制定更加明确、科学的评价标准，同时还应积极探索新的评价方式和方法以适应双语教学的特点，例如利用信息技术手段进行在线评价等，此外还应加强对学生自我评价和同伴评价的研究以提高学生的参与度和积极性，总之只有不断完善评价体系才能更有效地发挥形成性评价在双语教学中的作用。 ，未来研究应关注如何将形成性评价与其他评价方法相结合以提高评价的准确性和有效性；同时还应关注如何将形成性评价应用于不同学科领域的双语教学以满足不同学科的特点和需求此外还应加强跨文化视角下的双语教学评价研究以提高学生的跨文化交际能力并促进多元文化的交流与融合总之未来研究应致力于推动形成性评价在双语教学中的深入应用并不断提高双语教学的质量以适应全球化和多元化的趋势 。
